Thứ Năm, 19/12/2013 - 16:33
(Dân trí) - Thủ tướng Chính phủ vừa quyết định phê duyệt Đề án “Hội nhập quốc tế về giáo dục và dạy nghề đến năm 2020”. Theo đề án, từ nay đến năm 2020 sẽ tuyển chọn khoảng 10.000 giảng viên gửi đi đào tạo trình độ thạc sĩ và tiến sĩ tại nước ngoài.
Đề án “Hội nhập quốc tế về giáo dục và dạy nghề đến năm 2020” đặt
mục tiêu đến năm 2020, phát triển một số cơ sở giáo dục đại học và dạy
nghề đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và thế giới; đổi mới nội dung,
chương trình đào tạo và dạy nghề tiếp cận nền giáo dục tiên tiến của
các nước; tiến tới công nhận văn bằng, chuyển đổi tín chỉ và kỹ năng
nghề giữa Việt Nam với các nước ASEAN và các nước khác trên thế giới;
tăng cường quy mô học sinh, sinh viên, học viên nước ngoài đến học tập
tại Việt Nam; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, giảng viên và cán bộ
quản lý giáo dục và dạy nghề các cấp phục vụ hội nhập quốc tế.
Phấn
đấu đào tạo, bồi dưỡng khoảng 4.500 lượt giảng viên đại học, CĐ,TCCN,
60.000 lượt giáo viên phổ thông, 25.000 lượt giáo viên mầm non, 4.100
lượt giáo viên, cán bộ quản lý dạy nghề phục vụ hội nhập quốc tế.
Các
sinh viên, đặc biệt là sinh viên 3 trường đại học xuất sắc và 5 trường
nghề đạt cấp độ quốc tế và có khả năng học tập tiếp tục hoặc làm việc
tại các trường trong khu vực và thế giới.
Giai
đoạn 2016-2020, phấn đấu nâng tổng số trường đại học xuất sắc lên 05
trường; tổng số trường nghề đạt cấp độ quốc tế lên hơn 10 trường; tuyển
chọn khoảng 7.000 giảng viên gửi đi đào tạo trình độ thạc sĩ và tiến sĩ
tại các cơ sở giáo dục đại học ở nước ngoài…
Phấn
đấu xây dựng 5 trường nghề đạt cấp độ quốc tế; tiếp nhận và sử dụng 49
chương trình, giáo trình dạy nghề cấp độ khu vực ASEAN và 26 chương
trình, giáo trình dạy nghề cấp độ quốc tế.
Một
trong những nội dung hoạt động chính của Đề án là đầu tư xây dựng cơ sở
vật chất cho các cơ sở giáo dục đại học, trong đó ưu tiên tăng cường cơ
sở vật chất theo hướng hiện đại theo chuẩn khu vực và quốc tế. Trước
mắt tập trung xây dựng và phát triển các trường: Trường Đại học Việt
Đức, Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội, Trường Đại học Công
nghệ Việt - Nga.
Hồng Hạnh





